3. 这件事在( )的时候，我会告诉妈妈的。

即使......也...... 如果......就...... 不仅......还......

1. 养花( )能修身养性，( )能陶冶人的情操。

2. ( )没有什么事，我( )不去了。

3. 你( )很聪明，不学习( )会变得很愚蠢。

五、按要求写句子。(10分)

1.他会灵活运用词语。 他每次作文都写得不错。

合并成一句：

2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。

改为"被"字句：

改为"把"字句：

改成比喻句：

4. 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

修改病句：

六、选择下列句子的类型。(4分)

A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词"吧"作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。)

1.老师，让我也参加作文比赛吧!( )