人教版小学语文四年级下册(第三单元)测试卷
人教版小学语文四年级下册(第三单元)测试卷第4页

  ( ) 当他看到一些优秀作品时,就爱得放不下手,一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

  ( ) 他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息。

  十一、快乐读短文,轻松做练习。

  学会做加法

  同学们!你们会做加法吗?1+1 = 2;100+35 = 135......100+250+50 = 400......这是数学上的加法。两个数相加,三个数相加,多个数相加......

  1支钢笔+1支圆珠笔 = 两用笔,1副眼镜+1根金属链 = 防摔眼镜,1枝铅笔+1个橡皮 = 带橡皮的铅笔......这是发明中的加法,加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西--这就是发明。

  加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到"把书包变成雨伞该多好"--书包+雨伞,这就是根据需要而萌发的一个发明想法。

  加法的发明技巧,在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来,"加"到一起,就会创造出一件东西。

  皮箱的用途是装衣物,车轮的用途是滚动式移动。皮箱+轮子 = 旅行箱,这正是加法的妙用--可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了。为了更方便些,你还可以再做一次加法--加一个拉手,拉比推更方便。

  皮箱+轮子+可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱。

  厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说,多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如:油炸铲,它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。

  春节放鞭炮时,也许你也会发现"加法"构成的发明。放炮可以听到"砰""叭"声响,放花,可以看到五彩缤纷的景象。二者相加,就发明出一种新型花炮--响声和色彩一起呈现出来。