28、2016年"五一"小长假结束了,同学们又回到了校园。七年级(5)班的同学大课间休息时聚在一起可热闹了。

汪弘：同学们说说,长假你们都干什么了?开不开心?大家一起交流一下,欢乐共享如何?

同学们听后纷纷响应：

同学A：我跟父母到黄山旅游了,拍了很多照片,可美了,改天拿来让大家看看。

同学B：我爸也随团旅游去了,我才不跟他去呢,我妈加班,我一个人在家玩电脑游戏,可带劲了。呵呵,可以从早到晚地玩,真希望这个假期再长点。

同学C：我也玩电脑了,听听音乐,跟网友聊聊时事新闻，停下来的时候给妈妈讲讲故事,帮她做做家务,这日子呀,也过得挺开心的。

......

一直静静听着的小芳哭了，大家都愣住了。小燕悄悄地说了句："她的父亲得了重病,听说这几天她和母亲一直守在医院里,现在还不知道怎样呢"。

汪弘想：大家说得正起劲呢，还要不要继续？

(1)、你觉得大家该不该继续话题?(2分)联系上述材料谈谈你的理由。(4分)

(2)、小芳现在处在什么样的情绪之中?(2分)这样的情绪对她有什么影响?(2分)

(3)、作为同班同学,你会想些什么办法帮她从这种情绪中走出来?(至少说出两种办法)(4分)

29、情境一：你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得厉害，班主任及时把你送到了医院。

情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的好成绩。

情境三：国庆节期间，观看中央电视台《江山多娇》节目，欣赏祖国山河的壮美，感受祖国日新月异的变化。

情境四：你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。

结合上述情境，运用所学知识，思考下列问题：

(1)、看到上述四个情境你分别有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。（8分）

(2)、生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出具体事例加以说明。（一个方面即可，2分）

(3)、情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。（6分）