人教新课标五年级下 4.3分数和小数的互化
人教新课标五年级下 4.3分数和小数的互化第3页

2、分数化成小数的方法。

3、判断一个最简分数能否化成有限小数的方法。

同步训练

一、快乐填一填。

1、0.7里面有( )个,表示( )分之( ),用分数表示是( )。

2、把6米长的木棒平均据成10段,每段长( )米,每段长占全长的( )。

3、把化成小数,用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。

4、小数化成分数,原来有几位小数,就在1后面写几个( )作为分母,把原来的小数去掉( )作为分子,能( )的需要化成( )。

5、把4吨货物平均分成5份,每份的吨数用分数表示是( ),用小数表示是( )吨,也可以写成( )千克。

6.0.25表示( )个 18个是( )

7、用小数表示是( )。

0.125用分数表示( )。

8、5读作( )又( )分之( )。

二、把下面各分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)