2、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立"我也能回答教师提问，我也能学好功课"的信心

3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。

让学困生找出自己学习上的优势与长处，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向积极主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主人，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消除辍学的现象，确保了各学段、各学科的教学质量的提高。

【五】教学进度一览表

周次 内 容 页数 周次 内 容 页数 1 时分秒 6 12 多位数乘一位数 72 2 时分秒-万以内加减法（一） 12 13 多位数乘一位数 78 3 万以内加减法 18 14 长方形和正方形 84 4 万以内加减法-测量 24 15 长方形和正方形 88 5 测量 30 16 分数的初步认识 95 6 测量 35 17 分数的初步认识 101 7 万以内加减法（二） 42 18 分数的初步认识 103 8 万以内加减法（二） 49 19 数学广角 107 9 倍的认识 55 20 复习 10 多位数乘一位数 60 21 复习 11 多位数乘一位数 66 22 复习-考试