目前,济宁市各中小学正在广泛开展"孝德文化进校园"活动。把"孝德"教育作为德育教育的重要内容,将"孝德"教育渗透到每一个教育教学环节当中,传承中华孝道文化精髓,努力建设尚法明礼的孝德校园。

根据所学知识,思考并回答:

(1)我们为什么要传承中华孝道文化?

(2)在自己的生活中,你想通过哪些具体行动报答父母的养育之恩呢?(至少两种做法)

28. 明初学者宋濂小时候喜欢读书,由于家里很穷,只好向人家借。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰。他母亲说:"孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等着看这本书。"宋濂却说:"不管人家等不等这本书看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?"后来,他如约归还了那本书。

(1)说话做事不讲信用,失信于人,为什么不会得到别人的尊重?

(2)我们应怎样向宋濂学习做一个诚信的人?

29. 为了进一步宣传学礼、知礼、用礼、行礼,让青少年更好地讲文明、讲礼貌,掌握交往的礼仪和艺术,某校举行了"学礼貌,知荣辱"的教育活动,下面是活动中的一系列环节,请你也参与其中。

(1)身临其境:

①外出旅游,当地的习俗和本地不一样,我会: 　。

②朋友向我倾诉烦心事时,我会: 　。

③在食堂,有人不小心把菜汤撒到我身上,我会: 　。

(2)你问我答:为什么要讲究文明礼貌?

(3)主题班会:为了进一步教育学生学礼貌、知荣辱,各班要举办主题班会,请你为咱们班的主题班会设计理想的结束语。