五、 加减法（二）

　　1掌握20以内进位加法的计算方法--- "凑十法"

"凑小数，拆大数"，将小数凑成10，然后再计算。

如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）

　　 "凑大数，拆小数"，将大数凑成10，然后再计算。

如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）

　　注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法。

2根据两个数相加，交换它们的位置，得数不变。可以把小数加大数转化成大数加小数（如：5+8=8+5=13）

　　3会写出和相同的几个加法算式、差相同的几个减法算式

　　如;6+7=( )+( )=( )+( )=( ) 15-7=( )-( )=( )-( )=( )

　　4、20以内不进位加法和不退位减法：

　　　　11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17

15-3（个位上够减，5-3=2）15-3=12

　　5、加强进位和不进位、及不退位的口算训练。

　　6、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：

　　（1）部分数+部分数=总数 ：这时？在大括号下面的中间。

　　（2）总数-部分数=另一个部分数 ：这时？在大括号的上面一边。

　　（3）大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，或谁比谁少几。

　　（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求还剩多少时用。

　　（5）剩下+借出=原有 ：求"原来有多少"用加法。

　　（6）求"一共有多少"或"原来一共有多少"都用加法。

六、认识物体和图形

（一）立体图形

1、长方体

长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体对面（2个面）相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。

2、正方体

正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面（6个面）都相等，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。

3、圆柱体