1)组内讨论（15′）

1．利用书本82页的资料分析中两种药物的使用说明，小组讨论：①药物的使用说明中哪些信息对于安全用药是十分重要的? ②药物保存的基本要求是什么？

2．如果学校组织全班同学参加夏令营或野外考察等活动，为了防止旅途中的小伤小病，随身携带一些药物是十分必要的。请你设计一个旅行小药箱的药物清单，并说明携带药物的理由。

3．若发生大静脉或动脉出血等意外情况，你应该怎样正确处理？请说明理由。

2)大组长抽签确定展示方案并根据展示建议组织展示；其他组给出质疑和评价。（20′）

展示方案一：安全用药

　　建议：1、将答案写在白板上；2、从组内同学的自身经历入手分析安全用药的注意事项。

展示方案二：旅行小药箱

　　建议：1、在白板上写出组内设计的旅行小药箱的药物清单； 2、口述药物选择的理由。

展示方案三：出血和止血

　　建议：1、在白板上写出大静脉或动脉出血的判断依据及处理措施； 2、口述处理措施的原理。

模块三：练习训练（独立完成与合作交流相结合）

学习目标与要求：通过读、背等方式记住本节课的相关知识。 训练内容 随堂笔记 读熟并记住模块一中的[知识点概要]（用时5分钟）

【教学反思】(回想本节课所学内容，你学到哪些？ 还有哪些疑问？)