4."四周黑洞洞的"是什么意思?(2分)
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5.这段话是_______描写,划"﹏﹏"的句子提示语在__________。(2分)
6.这段话表现了_______________________________________________________
____________________________________________________________(2分)
(二)课外阅读(12分)
他要感谢那只手
感恩节前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:我想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。"
女教师走到小道格拉斯-- 一个皮肤棕黑色、又瘦又小 、头发卷曲的孩子桌前 ,弯腰低头问他:"能告诉我你画的是谁的手吗 ?"
"这是您的手 ,老师。" 孩子小声答道。
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持。诸如得到了自信和机会,对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
1.第(7)自然段中"可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义",这里的"非凡的意义"指的是(不超过20个字)(2分)
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2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)
3.从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是__________;第(8)自然段的作用是__________(2分)
4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是_______________
___________________________________(2分)
5.假如给你一个同样的主题--我想感谢的东西,你会画什么?为什么?(4分)
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十、妙笔生花:(25分)
生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义......这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以"__________最珍贵"为题,写一篇记叙文。
要求:(1)先补全题目,空缺处可填:友情、亲情、善良、诚信、尊严......
(2)语句流畅,内容具体,写出真情实感,不少于400字。