教

学

过

程

教

学

过

程

教师导学 二次创作 一、与学生交流：

我们已经学过了长度的单位"千米"，今天我们就一起来复习一下新学的"千米"。

二、检查预习、确定目标：

检查习题完成情况。确定本课目标。组长检查组员预习情况，认真记录，反馈预习。哪些问题解决了，哪些问题没有解决。

三、解决重难点（新课）：

一、复习

1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？

2、填空：

1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米

1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米

二、学生实践（ 把全班学生分为10个小组进行测量）

1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。

2、汇报：

（1）请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走1000米大约走了多少步。

（2）提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？

（3）让学生讨论从学校门口到什么地方是1千米。

3、体验1000米有多远。

带学生校外走1千米的路程，数一数你走了几步，看一看1千米有多远。

四、巩固练习：

五、分层测试

《分层测试卡》

总结：

　　你有什么收获？还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方？提问质疑。

六、分层作业:

1、p104-5

2、《顶尖学案》

七、预习提纲

1、常用的长度单位有哪些、

2、1米=（）分米

1分米=（）厘米 1厘米=（）毫米

3、尝试总结出米和千米之间的进率 板

书

设

计

千米的认识习题

1千米= （ ）米 1米=（ ）厘米

1米= （ ）分米 1分米=（ ）毫米