四、阅读拓展。(16分)

(一)课内阅读。(8分)

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1．照样子，写词语。(2分)

例：叮咚--叮叮咚咚

躲藏--( )　 遮掩--( )

2．填空。(5分)

小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我还发现，_______是春天的使者。

3．照样子，写句子。(1分)

例：小草从地下探出头来。

小鸟在树上_____________。

(二)课外阅读。(10分)

春　风

　　春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了......

1．想想"抚摸"是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)

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2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打"√"。(2分)