选"嘹亮"，③应选"响亮"。

（二）从用法方面辨析 ：1．看适用对象。 如：启用、起用2．看成分搭配 如：发扬--优点、作风、传统；发挥--创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法 如：启示、启事4．看习惯用法 如：捉摸、琢磨 辨析："捉摸"习惯上用于否定句，"琢磨"习惯上用于肯定句。

（三）从色彩方面辨析 ：1．看感情色彩 如：妄想、梦想、理想 辨析：作动词时都有"打算"的意思，作名词时都有"想法"的意思。但"妄想"是贬义词， "梦想"是中性词， "理想"是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如： "见面"和"会见"、"办法"和"措施"、"害怕"和"胆怯"，都有口语语体和书面语体之分。

2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

　　重创作者好讥笑搞评论的人是寄生的"木耳"， ▲ ， ▲ ， ▲ 。 ▲ ， ▲ ， ▲ ，鲁滨逊也要依靠他人制造的工具。

①就社会的一切关系来说

②最初的批评诚然是依附于作品而存在的

③彼此间原都有互相依存的需要

④随着时代和自身的发展

⑤天下决没有绝世独立生活在真空中的人

⑥它就有了自己相对独立的发展道路

A. ②⑤①③④⑥ B. ②④⑥①③⑤

C. ①⑤③④②⑥ D. ①③②④⑥⑤

【答案】B

【解析】

【详解】该题考查语言表达的连贯。解答连贯类题目时要注意把握基本内容，初步分层归纳，先在小范围排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。结合该段材料的的首句和尾句，可知，开头是本段讨论的话题，而结尾则表明了材料的观点是反对开头讥笑搞评论的人寄生这一特点的。结合提供的材料，通读提供的六句话，可知要填的句子是按照事物发展的逻辑顺序来阐释，不什么不赞同的。第一空应填②句，该句内容先让步性地解释搞评论的人有寄生的特点，"最初"表明按时间顺序，该句在最前面。④句"