注意积累，理出线索，形成体系。题中C项，"饮酒乐甚"是最开始的情感。故选C。

5.下列对课文内容的理解,不准确的一项是( )

A. 《我与地坛》中,"我"在母亲活着时逐渐理解了她的苦难与伟大,并在其过世后认识到死 亡对于忍受着巨大苦难的母亲来说也许是一种解脱。

B. 《最后的常春藤叶》中的贝尔曼,脾气暴躁,穷困潦倒,最后却为拯救琼珊冒雨画藤叶,感染肺炎不幸去世,作者以此揭示出小说"珍爱生命"的主题。

C. 《一个人的遭遇》通过主人公索科洛夫的回忆,展现了他在战争中遭受的创伤。他受尽战争摧残但依旧善良,在失去全部亲人后收养了战争孤儿凡尼亚。

D. 《流浪人,你若到斯巴......》把深受重伤的"我"安排在临时改为战地医院的学校,让"我" 在伤痛和高烧中看到法西斯教育的种种痕迹。

【答案】B

【解析】

【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中B项，《最后的常春藤叶》的主题不是"珍爱生命"，而是讴歌了以贝尔曼为代表的普通人 的高尚，体现了人们通过自己的深思而得到的重生。故选B。

6.下列选项中,语句全都出自《论语》的是( )

①积善成德,而神明自得,圣心备焉(《劝学》) ②三人行,则必有我师(《师说》

③圣人无常师(《师说》) ④心凝形释,与万化冥合(《始得西山宴游记》

③诵明月之诗,歌窈窕之章(《赤壁赋》) ⑥逝者如斯,而未尝往也(《赤壁赋》

A. ②③⑥

B. ①④③

C. ②④⑤

D. ①⑤⑥

【答案】A

【解析】

【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。题中②出自于《论语·述而》。原文是:"子曰:"三人行，