或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流，更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。与其在看似停滞的人生边界处踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇。

　　长跑运动中有"极点"概念，意即跑步中会出现呼吸困难、情绪低落、全身乏力等状况，但在熬过临界点之后，跑步者将迎来"第二次呼吸"，感受到前所未有的轻松。很多时候，我们常在抵达边界前就选择了放弃。在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，我们才能越过一个又一个"极点"，收获不一样的风景。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自《人民日报》2017年12月6日）

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）

A.如果人类的所有知识能够画成圆的话，人的学习经历就是从圆心向外不断伸展的过程。

B.现实生活中，有很多人生的突破者，如那几百个登顶珠峰、几千个进入太空的人。

C.慕生忠带领筑路军民用铁锹和十字镐在世界屋脊建成青藏公路，靠的是坚韧毅力。

D.人生边界处的最好选择应该是看准节点，适时迈步，张开双臂去迎接前方的机遇。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.文章第一自然段通过引用名言，自然引出全文的中心话题，即人生边缘与人生价值问题。

B.文章引用大学教授讲述学习的意义的话，为人类文明拓展是边界重构这一观点提供支撑。

C.文章从为什么要突破人生边界和怎样突破人生边界两方面展开，重点是第二方面。

D.文章提出问题后即宕开，由人类文明而转向个体价值飞跃，再论证突破人生边界的方法。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.化茧成蝶般的磨炼是突破人生边界的关键一击，可见历经磨炼的人生都是辉煌的。

B.如果没有行进在人类活动范围边缘的一群人，人类社会文明就很难获知未知世界。

C.我们每个人都可以拥有一双眺望远方的眼，虽然我们不能成为扬帆远行的哥伦布。

D.跑步者熬过"极点"会感到前所未有的轻松，这启示我们：人生应勇于突破"极点"。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的材料，完成4～6题。

材料一：

2018年3月28日，第五届"财经中国V论坛--人工智能：现实与图景"在北京举行。与会专家表示，尽管当前在一些典型化、标准化领域，人工智能得到了广泛运用，产业正