我国国情的社会主义文化，也只有立足我国的传统文化。

【答案】1. D 2. C 3. D

【解析】

【1题详解】

试题分析：题干问的是"下列对'忠'观念的理解，不正确的一项"，这是考查学生对文中重要概念的理解和对内容的筛选概括能力。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，"也有对国家利益和人民利益的最高要求"错。选项曲解文意。原文最后一段说的是"把国家利益和人民利益视为人生最高的追求"，可见传统"忠"观念是对"人"的要求，而非对"国家利益和人民利益"的要求。

【2题详解】

试题分析：题干问的是"对'忠'观念演变的描述，不正确的一项"，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。C项，"成为主要的人生信条是在战国晚期完成的"错误，选项无中生有。文章第三段说的是"并且日益成为主要的政治道德信条"，而不是"人生信条"；另外，"'忠'的主客体之变......是在战国晚期完成的"也不准确，文章第三段说的是"主客体之变在战国时期就已经基本完成"，文章说的是"基本完成"，选项变成"完成"。

【3题详解】

试题分析：题干问的是"根据原文内容，下列说法不正确的一项"。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，"在建设有中国特色的社会主义文化中，可以借鉴传统'忠'观念"有误，选项的逻辑范围扩大；文章最后一段原句是"是传统'忠'观念的积极因素。这些积极因素，在建设有中国特色的社会主义文化中，是可以作为借鉴的"，可见文中所指的是"传统忠观念的积极因素"，并不是传统"忠"观念的所有内容。

点睛：做选择题，基本方法是排除法。但还要用好"比对法"。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了"删"(删除原文的状语、定语、补语，改变原意)、"漏"(只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义)、"改"(改换词语，曲解文意)、"凑"(胡乱拼凑、东拉西扯、