上古亚非文明和上古西方文明专项练习 姓名
上古亚非文明和上古西方文明专项练习  姓名第3页

  古代亚非文明和希腊罗马文明专项练习

参考答案

 1. A 解析:本题考查分析、识记能力。材料中"法老的陵墓"指古埃及国王的陵墓,古埃及位于北非的尼罗河流域。

 2. C 解析:依据所学相关知识可知:金字塔是古代埃及国王为自己修建的陵墓,是权力的象征;金字塔建造规模宏大,可谓人类建筑史上的奇迹,是古代埃及人民智慧的结晶,是文明的象征,但金字塔建造过程中,大量的奴隶被迫进行劳作,因此金字塔也是古代埃及劳动人民被奴役的历史见证。据此分析,本题应选C。

 3. A 解析:本题考查识图、识记能力。观察图片,由图片中关键信息"幼发拉底河"和"底格里斯河",可知是西亚的两河流域,两河流域孕育了古巴比伦文明,故答案选A。

 4. D 解析:本题考查识记、排序能力。印度种姓制度将社会分为四个等级,第一等级是婆罗门,第二等级是刹帝利,第三等级是吠舍,第四等级是首陀罗,故答案选D。

 5. A 解析:本题考查识记、辨析能力。印度种姓制度中,祭司、贵族属于第一等级婆罗门,国王、武士和官吏属于第二等级刹帝利,农民、牧民、手工业者、商人属于第三等级吠舍,被征服者、贫困破产失去土地的人属于第四等级首陀罗,故答案选A。

 6. D 解析:印度种姓制度将印度社会分为四个等级,规定各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业。不同等级的人不得通婚,故D说法错误。

 7. D 解析:本题考查理解归纳能力。题干四大文明古国分别出现在黄河流域、印度河流域、尼罗河流域、两河流域,属于大河流域的文明,故答案选D。

 8. D 解析:雅典公民大会的最高决策权,公民大会和五百人会议对公职人员的监督和对失职人员的依法惩处,都是防止专制、维护民主的制度设计,故D项符合题意;雅典实行直接民主,全体公民均参加公民大会这一最高权力机关,A项错误;负责审理大部分案件的是陪审法庭,B项错误;材料没有反映各权力机构之间的关系,C项错误。

 9. B 解析:由材料信息可知,正是由于平民的斗争才迫使罗马共和国贵族在政治上做出让步,最终制定了《十二铜表法》。这说明平民采取有效方式争取自身权益,故选B项;A项不符合史实,当时的贵族并未丧失制定法律的主导地位;材料反映的是平民通过斗争促使《十二铜表法》的制定,C项与材料信息不符;D项表述与史实不符。

 10. C 解析:本题考查古代雅典的民主政治。按照陶片放逐法,如果公民们认为某人的行为损害了公民利益,威胁到城邦民主,就把他的名字写在陶片上,然后投入陶缸中。一个陶片相当于一张选票。如这个人的得票数超过6000,就表示多数通过,这个人就会被流放。不按时参加公民大会并没有严重威胁雅典的民主政治,排除A项;不同意授予外邦人公民权体现了雅典民主政治的特点,排除B项;为赢得个人政治声望资助贫穷公民体现了个人的政治野心,严重威胁雅典的民主政治,故C项正确;拒绝参加城邦举行的戏剧表演并没有严重威胁雅典的民主政治,排除D项。

 11. 解析:本题主要考查理解分析和识记能力。材料一是汉谟拉比法典的内容之一,材料二的关键信息是"雅利安人侵入印度""严格的等级制度",结合所学知识可知,雅利安人进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称"种姓制度"。故材料二反映的是古代印度的种姓制度。在此基础上结合所学知识即可轻松作答。

  答案:(1)汉谟拉比。维护奴隶主的利益。

  (2)古代印度的种姓制度。种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展带来了不良影响。

  (3)刹帝利。把持国家军事和行政大权。