○1先找到本题的关键句（能表明两个量之间关系的句子）

○2画批：还是一年级时的那几步：谁和谁比？谁是大数、谁是小数、谁是差？判断哪些条件是已知的，哪些是未知的？最后是判断用加还是用减。

○3列式解答。

1、 求几个是多少？（可以让孩子根据题目来采用画示意图的方法来完成数量关系的分析）

例如：一个盒子里有8个球，小红买了7盒，一共买了多少个球？

○1边读题边画，读一句画一步：一盒8个 8 有7盒

○2看着示意图理解一共买多少就是求7个8是多少？

○3列式解答。

2、 求一个数的几倍是多少？（利用画批来分析数量关系或者画线段图来分析数量关系）

例如：小红和小刚一起做红花，小刚做了4朵，小红做的是小刚做的5倍那么多，小红做了多少朵？

○1找出题目中的关键句（能表明两个量之间关系的句子）

画批步骤：

○1谁与谁有倍数关系？用横线画出来，是几倍的关系？用曲线画出来。

○2判断谁是一倍数、几倍数、倍数。（可以简单写几、一