《302edu发布》江苏省溧水高级中学2019届高三下学期回归性考试(5月) 生物 Word版含答案
《302edu发布》江苏省溧水高级中学2019届高三下学期回归性考试(5月) 生物 Word版含答案第3页



 A.过程①诱发基因突变,其优点是提髙基因突变的频率

 B.过程②的原理是基因重组,可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍

 C.过程②与过程③操作顺序互换,对育种结果没有影响

 D.若要缩短育种年限,在过程②后可进行单倍体育种

11.甘氨酸(Gly)在神经系统中可作为神经递质作用于下一神经元,并使下一神经元抑制,它的受体是膜上的某种离子通道。下列有关叙述中,错误的是

 A. 甘氨酸与受体结合后离子通道打开,导致阳离子内流

 B. 如某毒素可阻止甘氨酸释放,该毒素可破坏神经元之间正常的抑制性冲动的传递

 C. 突触前膜释放甘氨酸的方式是胞吐,该过程需要消耗能量

 D. 释放到突触间隙中的甘氨酸可被细胞吸收后再度利用

12.下图表示人体大量运动后补充葡萄糖和氨基酸对胰岛素分泌的影响。下列有关叙述错误的是

 A. 运动后补充葡萄糖有利于人体恢复体能

 B. 人体内胰岛素分泌是神经和体液调节的结果

 C. 在50〜100min内,体内胰高血糖素分泌量相对增加

 D. 补充氨基酸后胰岛素分泌量变化不大,说明氨基酸浓度变化不是血糖调节的主要刺激条件

13. 以下关于植物激素或植物生长调节剂在农业生产实践应用的描述中,不符合实际的是

 A. 在大棚种植中,黄瓜开花后人工涂抹适量的生长素以提高坐果率

 B. 在大豆田中喷施高浓度2,4-D作除草剂,以抑制单子叶杂草的生长

 C. 在一袋没有成熟的柿子中,放几根成熟的香蕉可以加速柿子成熟

 D. 在梨树的新梢萌发初期,向叶面喷施矮壮素(生长抑制剂)以矮化树冠提高产量

14.下列关于群落、生态系统和生物多样性及其保护的叙述,正确的是

 A.防治农田虫害时,可利用性引诱剂诱捕害虫来干扰交配属于化学防治

 B.有机肥经过微生物分解释放的能量可以被生产者重新利用

 C.湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构

D.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源