二、非选择题（30分）

16. 学习了《少年有梦》这一内容后，小敏根据所

学的内容，绘了右边这一幅画。现在让我们一起来对其

进行解读。

【解读"中国梦"】

（1）"中国梦"是：__________________________（1分）

其基本内涵是：________________________________

________________________________________（1分）

实现途径是：__________________________________

________________________________________（1分）

【解读图画寓意】

（2）图画的寓意是________________________________________________________________

____________________________________________________________________（2分）

【解读"少年梦"】

　　少年的梦，绚丽多彩。少年有梦，祖国才会强盛。图中的少年，会有什么梦想呢？以下是图画的作者小敏，在同学中收集到的"少年梦"。

　　　　梦想1：希望自己以后能成为一名手到病除的医生

　　　　梦想2：我想当一名教师，传递文明

　　　　梦想3：我想当个新型农民，为社会提供绿色农产品

　　　　梦想4：我想当一名慈善家，帮助一些处境不利的人

　　　　......

（3）上述的少年梦，带给你怎样的感想？（4分）

（4）少年如何才能实现自己的梦想？请你给两个金点子。（2分）

17. 开学已经一个多月了，同学们对崭新的中学生活有些什么感想呢？下面就让我们一起来倾听和思考。

　　君君：在中学阶段，我必须"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"。只要在中学阶段苦尽甘来，以后就不用学习了。

　　松松：课程又多又难，作业没完没了，学习真是一件苦差事！我们为什么要学习呢？我讨厌学习！

倩倩：从小学到现在，我一直都很努力学习，但成绩却不好。很多人因此说我不会学习。我该怎么办？请大家帮帮我。