材料二：青海省某县老师马复兴，从小失去双手，但他身残志坚，经过艰难的磨炼，能够用一双断臂正常写字，教学成绩一直名列前茅。被评为"青海省残疾人自强模范"， 多次被授予 "优秀班主任""优秀教师"等荣誉。2011年教师节，马复兴像往常一样收到大量学生的问候短信和邮件："您是我心里最敬佩的老师，每当我遇到困难时，想起您，我就有了勇气，勇往直前......"

阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

（1）我们为什么要感激教师的培育之恩？

（2）从马老师身上你体会到了哪些高尚的道德品质？

（3）请你写一句尊师的格言，或设计一条尊师的标语。

12．阅读下列材料，完成下面的问题：

有人说：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。有人说：老师像台阶，甘作垫脚石，级级层层送我们攀高峰。

......。

(1)回味老师给我们的关爱，模仿上面的例子，说说老师还像什么？

(2)谈谈你对上述材料的理解。

(3)在今后的学习、生活中，你将如何对待老师的教育和自己的学习?