2018-2019学年苏教版必修2专题1第3单元从微观结构看物质的多样性第1课时作业
2018-2019学年苏教版必修2专题1第3单元从微观结构看物质的多样性第1课时作业第3页

13.某学生做同主族元素性质递变规律的实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象。请你帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的:____________________________________________________________。

(2)实验用品:

   仪器:①________________;②__________________(请填写两种主要玻璃仪器)。

   药品:氯水、溴水、溴化钠溶液、碘化钾溶液、四氯化碳。

(3)实验内容(在下列空格内填写相关内容)

序号 实验方案 实验现象 ① ② (4)实验结论: 。

(5)问题和讨论:

①请用物质结构理论简单说明得出上述结论的原因:__________________________

______________________________________________________________________

②由于F2过于活泼,很难设计一个简单的实验验证其氧化性的强弱。试列举两个事实说明F的非金属性比Cl强: 、

______________________________________________________________________

参考答案

11.(1)S8

(2)S6

(3)S4,同素异形体

12.(1)

(2)Na,bd

(3)

(4)N2H4+2H2O2==N2+4H2O

13.(1)探究同一主族元素性质的递变规律

(2)①试管 ②胶头滴管

(3)

序号 实验方案 实验现象 ① 将少量氯水注入盛有少量NaBr溶液的试管中,振荡;再注入少量四氯化碳,振荡 加入氯水后,溶液由无色变为橙色;注入四氯化碳后,水层颜色变浅,四氯化碳层(下层)变为橙红色