环境中生活，感受到环境给予的种种或物质或精神的愉快，就是"乐居"。

　　那么，何为环境美学?简要地说，它是研究人在环境中乐居的学科。环境美学属于偏重于人文方向的研究。从人文方向研究环境，主要有环境哲学、环境伦理、环境美学，环境审美是这三个学科的尖端。说是尖端，不是说它最高深，而是说环境审美是在环境哲学的指导下、在环境伦理的基础上进行的。环境哲学提出人与自然互动和谐，环境伦理学提出人与动植物共生友好，都是环境审美的重要内涵，环境美学使人们的审美关注从原初的人自身扩展到人之外的世界，从艺术扩展到生活，从自然扩展到无限。审美视界的扩大，必然带来审美内涵的深化。

(摘编自陈望衡《环境美学助力美丽中国建设》2018月9月25日《人民日报》07版)

1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)

A.强调环境的属人性非常注重必要，环境的意义就在于它是人的生存之本、安居之地

B.生态文明环境可以通过人自己的努力，协助生态朝有利于自身方向发展而取得。

C.就审美而言，精神性的乐更重要，因此"乐居"就是感受到环境给予的精神之乐。

D.环境美学是研究人在环境中乐居的学科，是从人文方面研究环境的三门学科中最尖端、最高深的学科。

2、下列对原文论证的相关分析、不正确的一项是(3分)

A.文章采用总分总的结构进行论证，先总体提出环境、美学的两个重要问题，再分别阐释这两个问题，最后总结何为环境美学。

B.文章第三段论证看环境的两个维度，由生态到文明，层层递进，逻辑清晰。

C.文章最后两段都采用了设问的手法，详细的阐释了审美和环境美学两个概念。

D.文章对环境审美的论述采用了从大到小的方式，即先论述审美，再有审美的具体内涵进一步论述到环境的审美。

3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.环境与资源的价值对人类都很重要，当两者发生矛盾时，需要权衡轻重才能决定取舍。

B.不利于人的生存、生活、发展的生态是不好的生态，这种生态属性不能称之为人的环境。

C.人有三种生存方式，各有特性、也有层次差异，乐生是人生的最高层次，而乐居属于乐生的一种表现形式。

D.以环境哲学为指导，以环境伦理为基础，环境美学会不断发展与完善，并将助力美丽中国建设。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)