的。

（2）做人不能骄傲，学问和成绩虽然达到了很高的程度，但还要继续努力，向前发展，正所谓" 21教育网

， "。

（3）明月松间照， 。

第二部分 阅读积累与运用 （25分）

一、阅读《掌声》选段，回答问题。（13分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意 注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1、"绪"（xù）用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。（3分）

2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画" "。（3分）

3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞），请你学着写两个这样的词： www-2-1-cnjy-com

（3分）w

4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：

（2分）

5、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：