"三环六步教学"一年级下册教案

　　　　　　　　园地六（第一课时）

一（3）班语文教师 肖爱萍

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

今天学习语文园地六

2.揭示目标

1.引导学生发现"加一加，减一减"的识字方法，区别形近字。

　2.认读5个生字，培养认字的多种途径。

　3.在读词语、背诗歌的过程中积累词语。

　4.正确、流利、有感情地朗读、背诵儿歌，感受祖国的领土辽阔，培养良好语感。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：我的发现 （ 10 分钟左右）

独学：学生认读三组字

互学：（1）学生观察比较发现这些字有哪些规律（2）自编识字儿歌，认识五个生字

群学：三组字的规律分别体现了"减一笔"，"加一笔"，"加两笔"三种识字方法

自学探究二：日积月累 （10 分钟左右）

独学：学生自己读十二个词语

互学：分小组开火车采用横着竖着倒着几种方式读书中的词语，看哪组读得准，认得快

群学：把词语记在本子上，以便在以后的学习生活中更好地运用。

自学探究三：读读背背 （ 8 分钟左右）

独学：学生借助拼音把儿歌读通顺。

群学：儿歌描绘了祖国北方同一季节不同的景象，感受我们祖国的广大，表达对祖国的热爱之情。