2017-2018学年度第一学期

高一生物植物生长素的发现(2)教案

时间：2017年10月 日

课题 植物生长素的发现 课时 1 课型 新授 教学

重点 植物向光弯曲生长的原因

极性运输 依据：课程标准、教材、学情 教学

难点 植物向光弯曲生长的原因 依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验

学习

目标 一．知识目标

简述生长素的发现过程

说出生长的分布和运输方式

记住生长素概念

二．能力目标

解释植物向光弯曲生长的原因 理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学

环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.

课前3分钟 小考：生长素的运输方式、本质和植物向光弯曲生长原因 教师解读学习目标，巡视

1. 明确目标

2. 考试 记忆巩固基础知识

3分钟 2.

承接结果

小组互批小考知识点；校对习题答案 监督，巡视 互批小考知识；校对习题答案 巩固，记忆已学知识 8分钟

3.

做

议

讲 评 小组解决练习册上的随堂检测和课后巩固提升题中的疑惑点 引导，补充、强调本节知识点及其应用 思考，小组讨论应用本节知识解决实际问题，加深本节知识的理解

应用已学知识解决实际问题 20分钟