襄矿子弟小学 人教 版 四 年级 数学 科导学案

主备教师 韩秀丽 参备教师 年级 四 时间 12.9 课题 笔算除法（五） 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 笔算下面各题：

189÷26= 189÷25= 189÷30= 学习

目标

标出重难点 1、掌握除数是两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。（重点）

2、学习除数不接近整十数的试商方法。（难点）

3、在学习活动中，获得成功的体验，培养自己应用数学的意识。 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第81页的内容，回答下列问题：

1、 独立计算240÷26

　　2、探究试商方法：

（1）运用"五入"法把26看成（ ）来试商，商（ ）小了。余数32里面还有（ ）个26。所以改商（ ）。

260比240多（ ），可以商（ ）。

（ ）个25是100，（ ）个25是200。余下的40里还有（ ）个25。所以商（ ）。

　　3、哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？ 温馨提示

除数不接近整十数的两位数的笔算除法，既可以按照"四舍五入"的方法试商，也可以把除数看成和它接近的几十五，再利用一位数乘法确定商。

自评分：

互评分： 二、互助交流（针对自研成果交流）

　　1、计算240÷26有几种想商的方法？你喜欢哪种？为什么？

　　2、对于除数不接近整十数时，可以怎样试商？ 审核领导：