[学习目标] 1. 学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。

2. 通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解。

3. 在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 [教学重点] 小数大小的比较方法和步骤 [教学难点] 小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。 　

　[学习流程]

流程一·自学指导·（10分钟）

一、 （一）复习引入：

832○799 6124○6214 1003○999

说说怎样比较整数的大小?

（二）学生自主学习,教师指导

出示例5：姓 名 成绩/m

小 明 3.05

小 红 2.84

小 莉 2.88

小 军 2.93

问：你能给他们排出名次吗？