第四单元 单元教案

教材分析：

本组教材围绕作家笔下的动物这一专题，编排了中外作家的四篇《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》和一个"语文园地"。高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱尽职的母鸡，无不性格鲜明，栩栩如生，可亲可爱。本组课文教学是要引导学生通过充分读书，体会每一种动物的不同特点，感受动物的可爱，比较文章表达上的不同特点，初步体会几位作家语言的不同风格。配合本组专题，语文园地也作了相应的安排──"口语交际"和"习作"让学生抓住特点说、写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情，"我的发现"引导学生发现作家的语言特点，体会作家表达喜爱之情的特别方式。进行课文教学时，教师要注意到这个特点，把读与思、读与写有机地结合起来让学生通过读书，感受动物的可爱、可敬，通过同题阅读，使学生体会到，同样是写动物，观察的角度不同，心理体验不同，运用的表达方法就不同，语言也各具特色，学生从中可以体会到不同风格的语言表达，丰富自己的语言积累。

单元学习目标：

1.会写25个生字，会认29个生字，多种方法积累、认识生字。

2.正确、流利地朗读课文，积累喜欢的词句段。

3.学会运用"从内容中体会思想"的方法，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。

4."口语交际Ÿ习作"要求学生先说出自己所喜欢的动物，结合课