《难忘的八个字》教学设计

【教学目标】

　　1.知识与技能：

　　会认读10个生字，会写10个生字，把字写规范；

　　正确、流利地朗读课文。

　　2.过程与方法：

　　通过反复诵读理解课文内容；

　　展开小组讨论，体会伦纳德老师说的这八个字对"我"的意义，感受老师对学生慈母般的爱以及"我"对老师的深情。

　　3.情感、态度与价值观：

　　培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣；

　　让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。

【教学重难点】

　　1.反复朗读，揣摩"我"的内心活动，品析课文里的人物形象。

　　2.体会难忘的八个字改变"我"人生看法的意义。

【教学准备】

　　多媒体课件

【教学时间】

　　1课时

【教学过程】

　　一、谈话导入

　　1.导语：人的一生中总会有令我们难忘的东西。一次难忘的旅行，一个难忘的人，一本难忘的书。今天，我们学习"第9课难忘的八个字"。（板书课题）

　　2.通过读课题，你想知道什么？

　　教师引导学生从课题入手质疑，带着疑问走进文本。

　　二、课内预习课文

　　预习步骤：

　　1.大声读课文两遍，读准字音。

2.画出文中生字新词，运用查字典或联系上下文的方法理解词义。