人教2011课标版一年级下册

21.《小壁虎借尾巴》教学设计

教学目标

1.知识技能：学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文意思，了解壁虎、小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再生的特点。

2.能力训练点：培养学生认识事物的能力和观察、分析、理解能力。

3.情感态度价值观目标：

二、教学重点、难点

　　重点：了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。

　　难点：理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点。

三、课时

第2课时。

四、教学设计

　　（一）揭示课题，看图复述

　　1．上节课学习 《小壁虎借尾巴》的第1.2自然段，我们一起来回忆。

　　2.出示课文第一幅图：借助图画，说一说发生了什么事吗？

（二）自学课文，整体感知

1.出示二幅图，小壁虎去向谁借尾巴了，请同学们读课文3.4.5自然段，一边读一边把词语圈出来。