20*.景阳冈

　课题 　景阳冈 　课型 　新授课 　设计说明 　　本文是略读课文，教学设计以学生的自主探究为教学主线，通过朗读、重点动词解析等方式，来感受武松豪放倔强、机智勇敢、无所畏惧的英雄形象，使学生在品读、感悟、研究、合作交流中发挥自己的语言才能，真正成为学习的主人。 　学前准备 1.搜集有关《水浒传》中人物的故事。（师生）

2.自学生字词，熟读课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 　课时安排 1课时 　教学过程 　学习目标 1.认识11个生字。正确读记"吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄"等词语。

2.把握课文主要内容， 能够绘声绘色地讲述"武松打虎"的故事。

3.感受人物形象，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 　学习重点 在紧张的故事情节中体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。 　教学环节 　导案 　学案 　达标检测 一、谈话导入, 激发兴趣。

（用时：5分钟）

　　1.导入：同学们，你们读过《水浒传》吗？你们喜欢武松吗？今天，我们将要学习的课文的主人公就是武松。2.引导交流《水浒传》和武松的资料。3.板书课题。组织交流作者施耐庵的资料。 　　1.学生自主交流水浒故事，了解武松的相关知识。2.讨论交流作者施耐庵。3.齐读课题。 1.根据《水浒传》中人物绰号写出对应的人物。

及时雨--（ ）

智多星--（ ）

豹子头--（ ）

行者--（ ）