生物导学案(九)

第三章 细胞的基本结构 第2节 细胞器--系统内的分工合作

[学习目标]

　　知识目标：

　　　1、举例说出几种细胞器的结构和功能

　　　2、举例说明细胞器之间的协调配合的关系

　　能力目标：

　　　1、制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料的临时装片

　　　2、简述生物膜系统的结构与功能

　　情感目标：

　　 1、体验各细胞器结构与功能的联系

　　 2、讨论三位获诺贝尔奖的细胞学家取得成功的原因

[学习难点]生物膜系统的结构和功能

[学习重点]细胞器的结构和功能

[导学方法] 质疑讨论、反馈矫正、迁移训练、讨论法

[知识结构]

　　2．实验 用高倍显微镜观察叶绿体和线料体

(1)实验原理：

叶肉细胞中含有叶绿体，散布于细胞质中，呈_____________色、扁平的__________或__________。可在高倍显微镜下观察它的形态和分布。

　　线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染活细胞线粒体染料，可使活细胞线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。在高倍镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。

　　(2)实验步骤：

　　①观察叶绿体：

　　②观察线粒体：

(3)实验现象：

①叶肉细胞的细胞质中，散布有___________色叶绿体，呈___________的__________形。

②人的口腔上皮细胞临时装片中，看到___________线粒体，细胞质接近___________色。

　　③结论：叶肉细胞中有叶绿体；线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。

　　3．

[评价反馈]

　　1、下列细胞的各种结构中，具有由磷脂蛋白质构成的结构膜的一组是 （ ）

①细胞膜 ②线粒体 ③高尔基体 ④中心体 ⑤染色体 ⑥细胞核 ⑦内质网⑧核糖体