《圆的认识》教学设计

　　　　　　　　主备人：太行小学 刘建英 审核人：刘建英

　　　　　　　　　　　核 心 设 计

课时：1课时 课型：新授课

教学内容：教科书57、58页

学习目标 ：

1、结合生活实际，通过画一画、折一折、观察体会圆的特征，认识圆的各部分名称，会用字母表示圆的各部分名称，理解在同一个圆内直径与半径的关系。

2、了解、掌握画圆的多种方法，初步学会用圆规画圆；培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。

3、养成在交流、合作中获得新知的习惯，体会数学与生活的密切联系。

学习重难点：

学习重点：理解并掌握圆的基本特征。

学习难点：深刻认识圆的特征 。

学习任务：

1、 学习用圆规画圆。

2、 探索圆的特征，理解同一个圆内直径与半径的关系。

学习检测：

　　　1.填一填。

（1）圆心决定圆的（ ），半径决定圆的（ ）。

（2）画圆时圆规两个脚之间的距离是1.2cm，所画圆的直径是（ ）cm。

（3）两端都在圆上的线段中，（ ）最长。

（4）经过一点可以画（ ）个圆。

（5）从圆心到圆上任意一点间的线段，都是这个圆的（ ）

　　　2.判一判。

（1）所有的直径都是半径的2倍。 （ ）