第一单元、位置与方向（一）

第一课时　　认识东、南、西、北

一、 学习目标

1、在具体情境中使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、 能用东、南、西、北描述物体所在的方向。

3、学生在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体会生活中需要用到方位的知识，探索辨认方向的方法。

二、教学重、难点

重点：根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。

难点：体会东、南、西、北四个方向之间的关系。

三、教学准备

写有东、南、西、北的标牌各一张，课件。

四、课时说明

一课时。

五、教学过程

（一）了解文本，提出问题

师：小朋友们，你们知道我国古代的四大发明吗？（造纸术、指南针、火药、印刷术）

师：你知道其中的指南针是用来做什么用的吗？（辨认方向）

师：你们知道每天早上太阳是从哪个方向升起来的吗? （板书：东