2019年秋高中物理人教版必修1同步教案(系列一) 第一章第3节 运动快慢的描述——速度
2019年秋高中物理人教版必修1同步教案(系列一) 第一章第3节  运动快慢的描述——速度第1页



《物体运动快慢的描述-速度》

【教学目标】

 1.知识与技能

  ①正确理解速度的概念,知道速度是表示物体运动快慢的物理量,知道速度的定义;

②知道速度是矢量,了解速度方向的意义

  ③理解平均速度的概念,会用平均速度的公式解决一些简单问题

  ④知道瞬时速度的概念,知道速度和速率的区别

 2.过程与方法

 比值定义法是物理学中经常采用的方法,学生在学生过程中掌握用数学工具描述物理量之间的关系的方法。

 3.情感态度与价值观

  由简单的问题逐步把思维迁移到复杂方向,培养学生认识事物的规律,由简单到复杂。

【教学重点】

  平均速度、瞬时速度、速度的矢量性。

【教学难点】

从平均速度到瞬时速度的理解,速度的矢量性。

【教学过程】

一.课题的引入

  问题1:从文学的角度,人们用什么方法来描述物体的运动快慢?

  如:风驰电挚、日行千里。由学生再列举描述运动快慢的成语。

  问题2:静止的画面又是如何描述物体运动的快慢的?

  如图1.3-1,并由学生上黑板绘画。

  问题3:在用成语描述物体运动快慢,一般有那两种方法,那一种更科学。

  如"日行千里"这里有时间与距离。

  问题4:在田径运动比赛中,是如何描述奔跑运动员的速度?

  一般用时间,但一定有跑步的长度。

二.速度的概念