《枫树上的喜鹊》名师教案

　　教学目标：

　　1.认识9个汉字，会认会写8个字，理解由生字组成的词语。

　　2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，掌握感叹号、问号、省略号的用法。

　　3.感悟生命的美好，树立尊重其它生命，保护小动物的意识。

　　教学重点：

　　1.认识9个汉字，会认会写8个字，理解由生字组成的词语。

　　2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，掌握感叹号、问号、省略号的用法。

　　教学难点：

　　感悟生命的美好，树立尊重其它生命，保护小动物的意识。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　1.课文导入：今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友--喜鹊。大家看一看小喜鹊--

　　2.今天这堂课，咱们共同学习第9课--《枫树上的喜鹊》。（播放音乐链接：大自然的声音）

　　3.齐读课题《枫树上的喜鹊》。

　　4.看到题目以后，你想到了什么？你能提出一些有价值的问题吗？

　　5.听着这音乐，你听到了哪些大自然的声音呢？谁能模仿一下？

　　二、初读课文，整体感知

　　1.了解读了几遍？

　　2.抢答：故事发生在哪里？

　　3.引导学生明确课文结构由13个自然段组成。

4.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。