9 枫树上的喜鹊

教学目标

　　【知识技能】

1. 认识9个生字，会写9个生字,认读生字组成的词语。

2.正确、流利地朗读课文，看懂图意，在故事情境中有滋有味地朗读，体会"？"、"！"、"......"的作用，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。

　　【过程与方法】

　　理解课文内容，创设故事情境，鼓励孩子大胆想象，并借助"？"、"！"、"......"来表达。

　　【情感态度与价值观】

体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。

重点难点

　【教学重点】

　　1. 识字、写字，正确、流利地朗读古诗。

　　2.图文结合，看懂图意，感受课文富有童趣的，纯净透明的语言。

　【教学难点】

体会童话故事的神奇，感受故事的童趣。

第一课时

　（一）直接导入：

　　1.今天我们要学这个有趣的故事，叫《枫树上的童话》。

2.板书课题，齐读课题。（板书：枫树上的童话）

题目中你觉得哪个词语要读重一些？（童话）

3. 过渡：今天我们就来学习课文。

（二）识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

　　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

　　（4）给每个自然段写上序号。