八年级地理下册教案(人教版新修订教材)

第五章：中国的地理差异

知识目标：1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。

2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。

3、初步了解四大地理区域的自然地理差异。

能力目标：运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。在图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭－淮河一线的地理意义。

情感态度价值目标：通过对家乡自然地理的了解增强学生热爱家乡、热爱自然的思想情感。

教学重点

1、我国四大地理区域的划分依据； 2、宏观认识"我国的四大地理区域"； 3、秦岭－淮河一线的地理意义。

教学难点

地理区域的不同划分类型。 教学方法和教学手段

讲解法、提问法、读图分析法、多媒体辅助教学 教学准备 地理图册、填充图册、多媒体课件

课时安排

2课时

教学过程

一、导入新课：组织教学创设情景培养兴趣和自信心

新人教版八年级下册

1、学生活动：学生地理知识演讲及自己旅游到过的地方。学生点评同学的演讲。

2、课件展示我国东、南、西、北不同地区的景观图片，由学生说出差异。

3、知识检测---引出本课内容 师：请同学回顾上学期的内容 生一、生二：（略）

师：大家对上学期的内容掌握很好，那么作为地理区域划分与那些事物有关？下面就是本节学习研究的内容

二、新授

地理差异显著（板书）