课题 11 长城 课型 综合课 备课人

曲晓静

姓名 时 间 班级 四年级 学

习

目

标 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会长城的雄伟壮丽和劳动人民的智慧和力量。

2、学习由远及近、由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。

3、学习本课12个生字。 教学

重点

难点 了解长城的宏伟气势和高大坚固，体会作者所表达的思想感情

学习由远及近、由整体到部分地观察和在观察中展开联想的写作方法 学法

指导 自主合作探究 知识链接 同学们你们到过长城吗？说说你心目中的长城是什么样的 导 学 流 程 学 案 导 案 自

主

学

习 1、 自由朗读课文，读准字音，读通句子。

2、 在文中找到作者评价长城的一句话，用--划出。

3、 "奇迹"是什么意思？从哪能看出它是个奇迹?在文中找一找。 学生自主学习，小组讨论 合作探究

1、 本文的作者是按什么顺序来观察长城的？说说这篇课文在写法上的特点。

2、 第二自然段从哪几方面具体写长城的？

教师鼓励同学提出质疑或进行补充。

学案整理

11、长城

蜿蜒盘旋 远

奇迹

高大坚固 近 总结知识点 达标检测 1、 填空。

那时候没有-----，没有-----，就靠着无数的肩膀，无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。

2、 仿写一个打比方的句子。

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

3、按照由远及近、有整体到部分的观察方法描写一处景物或一座建筑物。 加深学生对新知识的理解 教学反思 我本节课的收获：

盘点收获