《10000以内数认识（二）读法和写法》导学案 年级 二年级 科目 数学 主备人 吴红梅 时间 课型 新授 审核人 使用日期 内容 小学数学二年级上册85、86 页例6、7以及做一做 学

习

目

标 1、 在读写四位数（中间、末尾没有0）的基础上，会读写中间、末尾有0的四位数，理解和掌握读写方法。并加深对数位意义的理解。

2、 经历中间、末尾有0的四位数的读写方法的形成过程，体验探究式的学习方法。

3、 在学习过程中，体会知识间的联系，培养学生合作交流能力及评价意识。 学习重点 掌握10000以内数的读法和写法 学习难点 理解中间和末尾有0的四位数的读写方法 学具准备 计数器，10000以内数的卡片，搜集一些生活中的数据资料 学

习

过

程 学案 知识链接　 1、 填空。

在数位顺序表里，从右边起，第一位是（ ）、第二位是（ ）、第三位是（ ）、第四位是（ ）、第五位是（ ）。

2、读数

368 820 409 4578 500

3、写出下面各数。

一百二十三 六百 四百五十

三百零六 五千七百三十一 导入新课　 1、 出示课前搜集的数据资料。

2、 观察这些数据。

同位相互说说这些数的组成。 合作探究　 1、 学习例7。

在计数器上拨出3745、2083、6009

（1） 观察这三个四位数？

（2） 这三个数怎样读？怎样写？试试看。

（3） 交流这两个数的写法，读法。

2、 思考：读数、写数时要注意些什么？

3、 小组讨论中间有0的四位数怎样读？怎样写？

4、 3745读作：三千七百四十五

2080读作：二千零八十

6009读作：六千零九

5、 小结读作写法的特点。

6、 学习例8。

一千三百四十二写作：1340

三千零六十九 3069

七千零一 7001

二千七 2700

一万 10000

7、小结写作方法