《詹天佑》教学设计

　　教学目标：

　　1、会写11个生字，正确读写"阻挠、控制、竣工、讥笑"等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会人物的爱国主义情感。

　　3、理解两种开凿隧道方法的好处以及"人"字形线路设计的妙处。了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。

　　4、体会关键词句在表情达意方面的作用。

　　教学重点：

　　通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会人物的爱国主义情感。

　　教学难点：

　　理解两种开凿隧道方法的好处以及"人"字形线路设计的妙处。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、看图导入。

　　同学们，在我们中国近代的百年的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门销烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一下我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。

二、整体感知，理清文章脉络。