年级 八年级 学科 课题 第3课 第一框 家庭礼仪 主备人 课型 新授 教材 主备教师教学设计 教学目标 情感•态度•价值观:

乐于以礼与家人相处，养成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣。

能力目标:

掌握基本的家庭交往礼仪，并能够在交往中加以运用。

知识目标：

1.懂得什么是家庭礼仪，家庭礼仪有什么作用。了解家庭生活中基本礼仪，知道是否遵守家庭礼仪是人的基本素养的表现。

2.知道家庭礼仪无时无处不在。 教学重点

家庭礼仪的基本要求 教学难点

在家庭生活中践行家庭礼仪 教学方法

情境体验、讨论法 教学过程 导入新课

请同学们观看三幅礼仪图片。回答下列问题：

1.上述三幅图分别说了什么事情？

2.共同说明了什么道理？

教师总结：不学礼、无以立；修身齐家治国平天下。中国自古以来就是 礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！今天我们将共同学习《家庭礼仪》。

活动一：家庭礼仪之我见

同学们，让我们感受一下传统的家庭礼仪，请大家欣赏视频《家礼》，思 考以下问题。

问题1：视频中说到"修身齐家的工具就是礼"，而孝敬父母和长辈则是 家礼中必修的第一课。说说你在家里是如何与父母、长辈相处的。

教师总结：父母含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，我们理应孝敬父 母和长辈，而孝敬父母就体现在生活中的一件件小事上，就体现在是否遵守 家庭的礼仪上。让我们学习家庭礼仪，学会区分不同场合有不同的礼仪要 求，共同传承孝亲敬长的传统美德。

活动二：家庭礼仪之起居礼仪

小组讨论交流：

问题2：你如何看待"家礼"中对出行之礼的要求？你是如何做的？

活动三：家庭礼仪之出行礼仪。

你是如何看待"家礼"中对出行之礼的要求?你觉得有道理吗？

活动四：家庭礼仪之餐饮礼仪

"夫礼之初。始于饮食。"在家里父母和长辈是如何教育我们就餐之礼的，你觉得下图两位同学做得对吗?

教师总结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们从餐饮之礼做起，做明礼知礼的好孩子。

活动五：家庭礼仪之待客礼仪

问题4：你如何看待"家礼"中待客之礼的要求？你能做的更好吗？

活动六：家礼礼仪之面面观

家庭礼仪除了我们学习的还有哪些呢？请观看家庭礼仪视频。

活动七：小结

不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。让我们从家庭礼仪做起，懂八礼四仪，做讲文明懂礼貌的好孩子。