课题：《细胞中的元素和化合物》 　　一、教学内容分析 《细胞中的元素和化合物》是人教版教材生物必修一第二章第1节内容。《细胞中的元素和化合物》这一节，首先在节的引言中，明确指出自然界的生物体中的元素是生物有选择地从无机自然界中获得的，没有一种元素是细胞特有的。但细胞与非生物相比，各元素的含量又大不相同。说明生物界与非生物界具有统一性和差异性。这部分内容较为浅显，但是结论非常重要，对于学生了解生物的物质性具有重要意义 　　二、教学目标 1、知识与技能：

(1)知道组成细胞的主要元素知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素。

(2)学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。

2.过程与方法

（1）通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质量分数的学习，培养学生理解、思考和分析问题的能力。

（2）通过实验操作，锻炼学生的动手能力。

3.情感态度与价值观

通过实验操作，培养学生认真、严谨、实事求是的科研精神。 　　三、学习者特征分析 　　在学习这一节课之前已经知道了细胞是生命生命体的基本单位，这为这一节课的学习奠定了基础。但是学生的知识面有限，生活阅历较浅、对重难点的知识不熟悉，不了解，需要在教师的引导下，学习生物知识并提高生物思维能力、实践能力以及创新能力。

　　 　　四、教学策略选择与设计 引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

　　五、教学重点及难点 教学重点

　　1.组成细胞的主要元素和化合物。

　　2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

教学难点

　　1.构成细胞的基本元素是碳。

　　2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。

　　 　　六、教学过程