七年级下册新浙教版科学《1.1新生命的诞生》教学设计教案
七年级下册新浙教版科学《1.1新生命的诞生》教学设计教案第1页

第二节 新生命的诞生(第二课时)

教学目标:

知识与技能:1、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

2、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

过程与方法:1、 能利用所学知识解决日常生活中所遇到的问题 。

2、培养学生获取、处理信息,得到正确结论的能力。

情感、态度与价值观:1、通过介绍母亲十月怀胎并分娩诞生新生命的过程,使学生体验生命的珍贵、母亲的伟大。

2、通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识,培养学生学习科学的兴趣。

教学重点与难点:

*

   重点:胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

   难点:胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

教学过程:

一、 新课引入

展示:母亲分娩胎儿的录象,看到一个婴儿诞生了。

问:有没有关于婴儿的一些疑问需要老师帮忙解答?

生(自由发言):婴儿在妈妈肚皮内要不要呼吸?要不要吃东西?如果要吃东西,他是怎样吃东西的?为什么妈妈能怀孕生小孩,爸爸不能?小孩生出来的时候为什么要哭?婴儿身上为什么有血,是不是医生把他的皮弄破了?妈妈肚皮内的小孩是怎样形成的?

讲述:当男性所产生的精子与女性所产生的卵子相遇并相结合的时候,新生命的诞生的故事也就开始了--胚胎在子宫内膜上着床后,我们就说女性怀孕了。

二、新课展开

(一) 新生命的诞生

问:怀孕的女性需要注意的事情特别多,你知道有哪些呢?

活动:四人小组讨论。

汇报:(1)我阿姨怀孕是,我妈,外婆总嘱咐她不要感冒,不要乱吃东西等,可能是怕引起婴儿的残疾----

(2)听过一些报道:在妇女怀孕期间服用了某些抗生素药,或吸烟、酗酒吸毒等,都会影响胎儿的发育。

(3)不可以经常在电脑前工作,或过度看电视等,可能会导致婴儿畸形,发育迟缓---

(学生拿出他们收集的资料解读给其他同学听,从而达到资源共享的目的。)

教师给予评价、补充、并过渡。

(二) 胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径

展示:出示一些写有"孕妇慎用"、"孕妇禁用"的药物的说明书,