《中国建筑的特征》学案

　　学习目标

　　一、知识教育目标

　　 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。

　　 2．帮助学生弄清文章的重点和难点。

　　二、能力培养目标

　　 1．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。

　　 2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。

　　三、德育渗透目标

　　激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。

　　四、美育渗透目标

　　通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。

　　重点、难点、疑点及解决办法

　　重点：

　　 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。

　　 2．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。

　　难点：

　　 1．帮助学生弄清文章的重点和难点。

　　 2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。

　　课时安排

　　1课时

　　学习步骤

　　 一、明确目标

　　 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。

　　 2．帮助学生弄清文章的重点和难点。

　　 3．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。

　　 二、整体感知

　　 1．导入新课

　　北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习梁先生的一篇科普文章《中国建筑的特征》（板书课题）。

　　 2．作者简介

梁思成（1901-1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。梁思成教授1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就学于北京清华学校，1924年赴美留学入康乃尔大学，不久转学人宾夕法尼亚大学建筑系，1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，1927年、1928年在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学创