长春版六上：《狱中题壁》教学设计

教材分析

　　本课由两首诗组成：《狱中题壁》是谭嗣同在戊戌变法失败后所写，表达了自己

　　为变法情愿献出生命的决心；

　　教学目标

　　1.认识3个生字，会写3个字。

　　2.有感情地朗读并背诵这两首诗。

　　3. 结合相关资料理解诗句的意思，体会作者所表达的思想感情。

　　教学建议

　　（一）教学准备

　　课前布置预习任务，了解有关两位作者的资料，为理解两首诗做准备。

一、迁移引入

　　上周我们学习了第一板块的三首诗歌，我们从苏武、文天祥、鲁迅的人格中感受到了中华儿女的浩然正气，也从崇高的民族气节中受到感染。今天这节课，我们继续学习这一板块的内容。

　　1、齐读诗的题目。

　　从诗的题目中你可以了解到哪些信息？

　　2、师简介写作背景：

　　3、关于这首诗的作者，课前我们已经查阅了资料，谁来简要介绍一下。

　　过渡：下面，就让我们来欣赏谭嗣同先生气壮山河的生前绝笔绝命诗。

　　二、1、听录音：注意语气、停顿。

　　2、生自由仿读。

　　3、指生读。

　　4、检查词语：节俭 监狱 肝胆

　　望门投止 须臾 横刀 肝胆 昆仑

　　5、整体感知诗的主要内容。

　　三、理解诗句，体会诗人表达的情感。

　　（一）、自主学习。请同学们结合预习，结合书中注释以及搜集的资料自学古诗。

　　自学提示：

　　1、从重点词入手理解诗句的意思。

　　2、想想你从诗句中哪地方读出了感动？读出了崇敬？并说明理由。

　　3、把自己解不了的问题做上标记。

　　（二）、小组交流

　　（三）、全班汇报

　　1、A预设："望门"句

　　①引导学生从张俭入手突破。师补充或引导学生补充理解。