数学学科教学设计

1、了解两个函数的和、差的求导公式，会利用上述公式进行相应的运算。

2、能用类比的思想分析讨论问题，注重对问题的综合转化 过程与方法：

通过观察具体函数，观察如何求导及其求导结果，发现两个函数的和、差求导的方法，猜想出两个函数的和、差求导公式。并能简单应用。 情感态度与价值观：

1．体会从特殊到一般的知识发现过程，养成科学的思维习惯。

2．激发学生的求知欲，使学生树立健康心态。