三环六步教学一年级数学上册教案

第几（第3课时）

一（3）班数学教师 卜春霞

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题：

　　看20页主题图，说说画面上有哪些人？一共有多少人？

　　2.揭示目标：

　　1）结合具体情境认识"第几"，初步理解数除了表示物体有多少，还可以用来表示事物的顺序。

　　2）理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：出示主题图描述画面的内容（ 9 分钟左右）

独学：看20页主题图，说说画面上有哪些人？一共有多少人？

　　互学：正在买票的阿姨排第一，说说谁排第二？小朋友后面的阿姨排第几？最后一位叔叔排第几？

　　群学：你知道在这幅图里3可以表示什么意思？ 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测（ 5 分钟左右）

　　1）做课本第20页做一做的第二题。

　　2）做课本第20页做一做的第一题。

　　2.拓展提升

　　 （1）一共有（ ）个星星。

　　 （2）把第七个星星图上你喜欢的颜色。

　　 （3）在左数第四个的星星下面画三角形。

　　 （4）在右数第三个的下面画圆圈。

　　板书设计:

　　 第几

　　 5人

　　 从左数起，小朋友排第二。

3可以表示有3个，还可以表示第三。