第2课时　细胞器之间的协调配合和生物膜系统

学习目标 核心素养 1．简述分泌蛋白的合成、加工和分泌过程。(重点)

2.简述细胞生物膜系统的结构和功能。 1．通过对细胞器的协调配合和生物膜系统的学习，形成结构和功能相适应的生命观念。

2.通过对分泌蛋白的合成、加工和分泌过程的学习，养成模型与建模的科学思维方法。 　　

　　一、细胞器之间的协调配合

　　1．分泌蛋白的概念

　　在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，如消化酶、抗体等。

　　2．分泌蛋白的合成、加工、运输与分泌过程(如下图所示)

　　(1)研究方法：同位素标记法。

　　(2)过程

　　[④]核糖体：氨基酸经过脱水缩合形成肽链

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[⑤]粗面内质网：肽链继续合成并转移进入内质网腔内进行加工、折叠，形