第2节　细胞器之间的分工合作

第1课时　细胞器之间的分工

学习目标 核心素养 1．说出各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重难点)

2.学会观察叶绿体和细胞质的流动。 1．通过对细胞器的结构和功能的学习，形成结构与功能相适应的生命观念。

2.通过对细胞器的分类和归纳，养成比较与分类的科学思维方式。

3.通过实验观察叶绿体和细胞质的流动，提高实验设计和观察的科学探究能力。 　　

　　一、细胞器之间的分工

　　1．分离细胞器的常用方法：差速离心法。

　　2．各种细胞器的功能

　　(1)双层膜结构

　　①

　　②

(2)单层膜结构